Neuer Fachbeitrag: Sozialräumliche Ansätze im Startchancen-Programm stärken

In den Blättern der Wohlfahrtspflege ist ein neuer Beitrag von Peter Bleckmann erschienen:

„Startchancen für Schulen: Wie steht’s um den Sozialraum?“
Chancen einer sozialräumlichen und kommunalen Verankerung von Schulen in schwieriger Lage

Der Beitrag beleuchtet das Startchancen-Programm von Bund und Ländern, das Schulen in schwierigen sozialen Lagen gezielt durch zusätzliche finanzielle Mittel unterstützt. Im Fokus steht die Frage, wie diese Förderung nachhaltig wirksam werden kann.

Die zentrale These: Schulen profitieren besonders dann, wenn sie konsequent in ihren Sozialraum und kommunale Strukturen eingebettet sind. Anhand erprobter Ansätze wird aufgezeigt, wie Schulen und Quartiere von einer stärkeren sozialräumlichen Orientierung profitieren. Diese Erfahrungen sollten im Startchancen-Programm noch stärker als bisher aufgegriffen und strukturell verankert werden.

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