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Was ist eine Mitmach-Baustelle? Das Fachgespräch „Kunst im Quartier“ am 20. Juni 2023

Was ist eigentlich eine Mitmachbaustelle? Dieser Frage sind wir bei einem Fachgespräch am 20.06.23 im Rahmen des vom Soziofonds Kultur geförderten Projekts Kunst im Quartier nachgegangen. Akteur*innen der kulturellen Bildung waren eingeladen, den Standort Platz*Da der Schlesischen 27 – Kunst und Bildung sowohl theoretisch kennenzulernen als auch aktiv zu erkunden.

Einladung: Abschlusspräsentation im vhw-Projekt „Wohnungsunternehmen als Bildungsakteure“ am 9. Oktober 2023 in Berlin

Das Institut Welt:Stadt:Quartier betrachtete in Kooperation mit dem vhw – Bundesverband für Wohnen und Stadtentwicklung e.V.und der GEWOBA Aktiengesellschaft Bauen und Wohnenim Rahmen eines explorativen Forschungsprojekts das Engagement von Wohnungsunternehmen für Bildung vor Ort. In einer Abschlusspräsentation werden am 9. Oktober nun die Studienergebnisse vorgestellt.

Urban Diplomacy: Diplomatie von der Basis

Schon mal was von urban diplomacy gehört? Nein? Wir bis vor kurzem auch nicht, aber dann haben wir es kennengelernt über ein tolles Projekt des Deutschen Volkshochschulverbands International: Urban X Change Network, gefördert vom Auswärtigen Amt.

Im Kern geht es darum, dass die Beziehungen zwischen Ländern nicht nur auf staatlicher, außenpolitischer Ebene gestaltet werden, sondern auch bottom-up, von den Menschen selbst und seit vielen Jahren eben auch durch Kommunen. Dass uns bei Welt:Stadt:Quartier diese Verschränkung von globaler und lokaler Ebene interessiert, liegt ja wohl auf der Hand, und so haben wir mit großer Freude das Projekt evaluiert. Anandersetzung mit strukturellem Rassismus besonders im Fokus.

Zugang zur Kita da am schwersten, wo er am nötigsten wäre

Das Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BIB) ist in einer im Mai 2023 veröffentlichten Studie zum Ergebnis gekommen, zu folgenden Ergebnissen gekommen:

„Kinder aus bildungsferneren Elternhäusern, aus armutsgefährdeten Haushalten und aus Familien, die zu Hause hauptsächlich kein Deutsch sprechen, (haben) nach wie vor geringere Chancen, an einer frühen Bildung und Betreuung in der Kindertagesbetreuung teilzunehmen. Sie sind in KiTas unterrepräsentiert, obwohl auch bei ihnen große Betreuungsbedarfe bestehen.“

Damit ist der Zugang zur Kita gerade für die Kinder besonders schwer, für die der Kita-Besuch den größten persönlichen positiven Effekt haben könnte. Auch gesamtgesellschaftlich liegt es auf der Hand, dass ein Kita-Besuch der genannten Gruppen positiv wirken kann, indem spätere problematischen Entwicklungen früh entgegengewirkt wird.

Welt:Stadt:Quartier gratuliert: AG Nordstadt aus Hildesheim erhält den Deutschen Kita-Preis 2023 in der Bündnis-Kategorie

Gestern wurde in Berlin im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung der Deutsche Kita-Preis 2023 in den Kategorien „Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ und „Kita des Jahres“ vergeben. Das ausgezeichnete Bündnis AG Nordstadt darf sich nun über ein Preisgeld in Höhe von 25.000 Euro freuen.

Unser Institut hat die Bewerbungen der Bündnis-Kategorie von Beginn an begutachtet: Im ersten Schritt wurden alle Bewerbungen gesichtet und eine Vorauswahl festgelegt. Anschließend haben wir Interviews mit allen Bündnissen in der engeren Wahl geführt. Die letzte Phase der Begutachtung waren Vor-Ort-Besuche bei den Finalisten. Auf dieser Basis entstanden ausführliche Gutachten, die der Jury des Kitapreises als Entscheidungs-grundlage dienten.

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