Lernender Stadtteil

Das Institut Welt:Stadt:Quartier untersucht in einer Pilotstudie die Relevanz formaler, non-formaler und informeller Lernprozesse in den Initialkapital-Projekten der Montag Stiftung Urbane Räume.

Sie stellt konzeptionelle Anknüpfungspunkte im Fachdiskurs sowie die Besonderheiten und hervorstechenden innovativen Ansätze der Initialkapital-Projekte mit Blick auf Lernprozesse unterschiedlichster Art dar. Ausgehend von einer Untersuchung zweier Modellstandorte (BOB Campus und HONSWERK Remscheid) wird die Studie exemplarisch die Komplexität der Lernprozesse in den jeweiligen Quartieren aufzeigen.

Ziel ist es, zu einer Weiterentwicklung der Konzeption der Montag Stiftung Urbane Räume im Bereich ‚Lernender Stadtteil‘ beizutragen.